Educational and Technological Tools in the Prevention of Parasitic Infections in Youth and Adult Education
DOI:
https://doi.org/10.48017/dj.v10i2.3193Keywords:
Education, Parasitology, Playful activitiesAbstract
Youth and Adult Education (EJA) seeks to include individuals who have dropped out of school by providing them with educational opportunities. In this process, the introduction of teaching tools and playful activities is essential, as it awakens interest and understanding for learning. The integration of digital technologies in education is seen as a way to transform the learning process, providing more interactive and effective methods, with emphasis on digital games as pedagogical tools that offer meaningful learning experiences. A study with EJA students at a municipal school in Maceió, Alagoas, between July and August 2023, explored educational methods in teaching intestinal parasites. The activities, including the construction of models and educational games, not only aroused the interest of students, but also promoted awareness of preventive measures, such as hygiene, highlighted by 33% of students. In the quiz applied, correct answers varied between 36,5 and 59,6% of participants, and 67% of students participated in the educational game, showing interest in these playful activities. The research highlighted the importance of innovative and practical educational approaches, highlighting the role of the teacher and the school, as transformative agents, as well as stimulating learning and developing skills in students.
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