Marques, Amanda Cristine Lopes, y Claudia de Oliveira Lozada. «Apontamentos Sobre a construção Do Sentido De Número E O Processo De transição Para O Ensino Fundamental Nos Documentos Oficiais De Ensino De matemática». Diversitas Journal 6, no. 1 (enero 31, 2021): 1346–1355. Accedido mayo 20, 2024. https://www.diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/1484.